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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》有感

| 作者: 塘坊小学 | 阅读 172 次 | 2017年06月01日 10:13 | 字体 [大] [小]

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》有感

徐州市塘坊小学

近期,我校利用政治学习时间,认真组织全校教职工学习云龙区文教体局印制的“教育部印发(教师【20141号文件)”即《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。通过这次学习培训,使全体教师感受颇深,受益匪浅。

第一、 没有规矩不成方圆,有规范就得严格执行。

关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我们觉得人类的一切活动都与制度有关。没有规则(即制度)的约束,人类的行为就会陷入混乱,教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。

第二、教师应以德施教,身正为范。

国以人为本,人以德为本,君子务本,本立而道生。以德施教,是我们立业之本,是我们做人之本。身教重于言教,教师职业的示范性极其重要,所以要求我们必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。

第三、没有爱就没有教育

“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”作为一名教师,不仅要教给学生知识,更要给予爱。爱心是师德素养的重要表现,《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是"",无论再生活上还是学习上,时刻关爱学生,特别对那些学困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们的闪光点,并且多加鼓励。培养学生健康的人格,树立学生的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

第四、教师应严谨治学,科学施教

科学是严谨的,所以我们在传授知识时必须持有严谨的治学态度、科学教学方法。对教师来说,就是要做到:一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌;二是认真细致地向学生传授科学文化知识,认真落实“学讲计划”,求真务实,做到诲人不倦。

总之,通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,使我校全体教职工深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养,注重小节,增强规范意识,树立全面育人正确理念,一切为学生服务的思想,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不出现违反职业道德行为。

 

 

 

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